segunda-feira, 22 de março de 2010

ProduçãoTextual em Weblogs Aula 29/3

Hoje vamos tratar da produção de textos para publicação em weblogs.
A aula está toda numa apresentação em Power Point que pode ser visualizada a seguir.

terça-feira, 16 de março de 2010

Avalancha de buscas

A Mariane descobriu este vídeo e mandou para ser compartilhado na turma. Vale a pena uma espiada:

segunda-feira, 15 de março de 2010

Buscas na Web - Aula 15/3

Pessoal,
Como já tinha avisado, a aula de hoje será sobre Buscas na Web e seguirá o mesmo esquema previsto para a aula que seria dada no dia 8/3.

Lembro que só quatro alunos enviaram os endereços dos blogs criados para a disciplina. Hoje é o último prazo para a criação dos blogs porque eles começam a ser usadas como caderno de anotações a partir desta aula.

Peço também que os alunos: Carlos Eduardo Farinha, Eduardo Pereira, Felipe Pereira, Gabriela Ramos, Karen Costa, Pedro Vieira, Rafael Kalikoski, Victor Barbato, Victor Miranda e Carlos Silva Morais me enviem seus endereços de correio eletrônico para que eu possa me comunicar com a turma em caso de necessidade.

Lembro também que os alunos que não fizeram o texto que fará parte da avaliação que o façam até a próxima aula, porque caso contrário só terão metade da nota.
Abraço
Castilho

segunda-feira, 8 de março de 2010

Aula adiada - Aviso

O aula sobre buscas na web que deveria ser dada hoje (8/3) foi adiada para a semana que vem (15/3) em função da palestra que acontecerá na ASSESC. A presença dos alunos na palestra é obrigatória.
Abraço Castilho

Buscas na Web - Aula 8/3

- Informações gerais

1) É segunda maior atividade na Web depois do correio eletrônico;

2) As últimas estimativas dizem que existem, no mínimo, 26 bilhões de páginas indexadas (http://www.worldwidewebsize.com/) por mecanismos de buscas. Mas acredita-se que isto corresponde apenas à ¼ de todas as páginas capazes de serem indexadas. O total seria de mais ou menos 55 bilhões de páginas acessáveis publicamente.

3) As páginas da Web invisível aos mecanismos de busca somariam aproximadamente 400 bilhões.

4) Nada menos que 210 milhões de buscas são realizadas diariamente. Por mês, são 6,4 bilhões de buscas, segundo o site Search Engine Watch.

5) O ranking dos sistemas de buscas é o seguinte, segundo dados de janeiro de 2010, segundo o instituto comScore:
- Google 65,4 % das buscas
- Yahoo 17,0 %
- Bing 10,3 %
- Ask 3,8%
- AOL 2,5 %

6) Sem os mecanismos de busca a Web seria inviável.

7) Mercado de buscas cresceu 46% em 2009. Brasil e Índia foram os países onde o Google mais cresceu, com índices respectivamente de 29,8% e 28,9% .

8) Buscas na web são a principal atividade de quem trabalha com comunicação e educação.

9) Buscas humanas (diretórios) e automáticas bots (crawlers).

10) É mais importante saber onde está a informação do que possuí-la.

11) Os sistemas de buscas incluem também ferramentas como a wikipédia, sistemas de consulta como o Answers ( uma combinação de enciclopédia e dicionário e curso de inglês - http://www.answers.com/) e as chamadas buscas verticais ou especiaizadas.

- Principais sistemas de buscas

1) Mecanismos clássicos de buscas – crawler ou webot - AltaVista
2) Diretório – Open Directory Project (http://dmoz.org/)
3) Metabuscas – MetaCrawler (http://www.metacrawler.com/) , DogPile (http://www.dogpile.com/), Myriad (http://www.myriadsearch.com/)
4) Mistos – Google, Yahoo, MSN , BlowSearch (diretório e metabuscas - http://www.blowsearch.com/) .
5) Verticais – especializados Fotos , Vídeos , Áudio , Artigos e Reportagens (http://www.findarticles.com/) , Filmes (http://www.rottentomatoes.com/ e http://www.imdb.com/) ,
6) Por perguntas - Ask (http://www.ask.com/?o=312 virou misto, mas só responde perguntas feitas em ingles)
7) Experimentais – Acoona baseado em inteligência artificial (http://www.accoona.com/) , web semântica (Detalhes em http://www.comciencia.br/reportagens/internet/net08.htm e Ferramentas http://www.mkbergman.com/?p=291)
8) Páginas muito velhas – WayBack Machine tem um arquivo mundial de páginas http://www.archive.org/index.php
9) Por noticias - Topix vinculado à cadeia de jornais Ganner dos Estados Unidos; http://www.topix.net/ ;
10) Cha-Cha : buscas com guias humanos http://www.chacha.com/ (http://blog.searchenginewatch.com/blog/061106-091944)
11) Por blogs – Blogdigger (http://www.blogdigger.com/index.html) e Google Blog Search http://www.google.com/blogsearch
12) Find Articles – especializado na busca de artigos de revistas (http://www.findarticles.com/)

- Outros mecanismos

Esta lista resume os mais usados sistemas de buscas existentes no mercado. Há muitos outros com graus variáveis de especialização.

Internacionais quase todos em inglês, mas alguns têm versões em português:

Eurekster – (http://www.eurekster.com ) Utiliza um motor de buscas baseado num sistema próprio chamado Swicki. Trata-se de um modelo de buscas sociais que lembra o programa wiki. Se nos diretórios há um grupo de pesquisadores ou indexadores, no swicki (http://swickihome.eurekster.com/dir.htm ) são os próprios usuários que funcionam como indexadores. Ainda está em desenvolvimento.

Looksmart - http://search.looksmart.com/ é um diretório e motor cujo diferencial é a incorporar buscas verticais especializadas e também uma área para procura de artigos publicados em revistas.

Clusty – (http://clusty.com/) É uma sistema de metabuscas que organiza os resultados por áreas de interesse (os clusters).

DogPile - http://www.dogpile.com/ Metabuscas faz buscas noutros nove sites de buscas. Tem uma área especifica para documentos multimídia e sites de comercio eletrônico.

Bing - http://www.bing.com Mecanismo de buscas da Microsoft

Yahoo - http://www.yahoo.com/ Diretório clássico mas que já incorporou uma área de indexação com motores de busca. Grande diferencial é ter criado um portal e ter se transformado também em provedor de acesso.

All The Web - http://www.alltheweb.com/ Motor de buscas baseado no Yahoo que disputa com o Google o titulo de maior banco de sites indexados. Diferencial cataloga sites que fazem FTP.

Ask - http://www.ask.com/ Buscas apoiadas em diretório e em profissionais de buscas. Funciona no sistema pergunta e resposta customizado. Incorporou um mecanismo chamado Teoma

Google - http://www.google.com O maior motor de buscas da Web com cerca de 4,5 bilhões de páginas indexadas. Originalmente era só motor mas hoje tem uma área de diretórios. Trabalha com 50 idiomas. Diferencial faz buscas em grupos de discussão. Tem um site de noticias feito integralmente por computador. Google News (http://news.google.com/) e um site só para compras (http://froogle.google.com/) . Hoje o Google é um complexo de 13 serviços de buscas especificas.

Mecanismos brasileiros

Google em português – http://www.ggogle.com.br
Achei – www.achei.com.br é um diretório
Cadê – http://br.cade.yahoo.com foi comprado pelo Yahoo
Radix – http://radix.ibest.com.br/jsp/ incorporado ao IG
Multibusca antigo Miner (Folha de São Paulo) – http://miner.bol.com.br/index.html instala uma barra de buscas
BR5 – www.br5.com.br/buscas diretorio

Buscas Aplicadas

Local - http://local.com/
Ônibus Táxi http://labs.google.com/ridefinder
http://www.nextbus.com/predictor/newUserWelcome.shtml
Pessoas amigos grupos - http://www.meetro.com/
Mapas - http://maps.a9.com/
http://virtualearth.msn.com/
Wikipedia - http://www.placeopedia.com/
Blogs - http://battellemedia.com/
http://blogdex.net/ MIT
Audio http://audio.search.yahoo.com/
Vídeo http://www.blinkx.tv/
Deep Web http://aip.completeplanet.com Web invisivel

- Dicas básicas

Seguem algumas dicas gerais:
1) Símbolos boleanos – aspas para a expressão ou nome exatos. AND ou + para acrescentar e NOT ou - para excluir alguma expressão anexa; Lula – presidente , só trará todos os outro lulas.
2) Seja natural, não complique as palavras chaves com sinônimos
3) Sempre use caixa baixa. Mas em caso de paises use China, com letra maiúscula para evitar os resultados com china, louça em inglês.
4) Use palavras raras para focar a busca. Caso vodca
5) A ordem das palavras altera o produto. Quando não conseguir resultados esperados com um conjunto de palavras chaves, mude a ordem.
6) A palavra mais importante na busca vem em primeiro lugar
7) Cuidado com a grafia. Erros anulam buscas mas o Google percebe alguns erros e tenta advertir.
8) Esqueça artigos, preposições, conjunções. Os mecanismos de busca conseguem identifica-las e as eliminam para evitar aumentar ainda mais o numero de resultados.
9) Os mecanismos de buscas tem mais facilidde de identifgicar respostas do que perguntas: assim em vez de Quando o homem desembarcou na lua, formule o homem desembarcou na lua em.....
10) Quando usar o Google e não achar uma página você pode usar a versão cachê, uma página antiga que está arquivada no banco de dados do mecanismo de busca.
11) http://www.brightplanet.com/resources/details/searching.html

- Tutoriais de buscas

Alguns exemplos apenas:
1) Em português
Palazzo http://www.palazzo.pro.br/busca/index.html
PUC Rio http://www.puc-rio.br/parcerias/yahoo/tutorial_busca.html
2) Em inglês
http://www.pandia.com/goalgetter/
http://www.askscott.com/tindex.html
http://searchenginewatch.com/showPage.html?page=2156611
tutorial ótimo http://searchenginez.com/tutorial.html dicas
tutorial bom http://www.hitmill.com/html/promote/search.htm completo
AltaVista tips http://www.altavista.com/help/search/default
Tutorial da Bright Planet http://www.brightplanet.com/resources/details/searching.html
Tutorial da Bright Planet http://www.brightplanet.com/images/stories/pdf/searchenginetutorial.pdf

- Reação de usuários

· 41.2% dos usuarios afirmam que a maioria dos resultados das buscas não é relevante para a sua pesquisa.
· 32.5% dos usuários se queixam da avalancha de resultados.
· 18% dos usuários abandonam a busca sem terem encontrado o que procuravam.

- O Fenômeno Google

Hoje é a empresa mais valorizada da internet mas ela começou oferecendo gratuitamente o seu principal produto.
Grande diferencial – sistema de reputação incorporado ao algoritmo de buscas
Tem uma família de produtos que não para de crescer:
Google maps – http://maps.google.com/
Google Earth – http://earth.google.com/
Google Blog Search – http://blogsearch.google.com/
Google Book Search - http://books.google.com/
Google News – http://news.google.com/ http://news.google.com.br
Google Video - http://video.google.com/
Google Scholar - http://scholar.google.com.br/
Google Zeitgeist - http://www.google.com/press/zeitgeist2005.html estudos sobre buscas.
Froogle - http://froogle.google.com/frghp?ie=UTF-8&oe=UTF-8&hl=en&tab=wf&q= busca de produtos no varejo.
Google Personalized Search https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=hist&hl=en&continue=http://www.google.com/searchhistory/%3Fhl%3Den%26zx%3DPH4aBZ7JpxA&nui=1 sistema residente onde o Google traça um perfil do usuario e seleciona os resultados em função das últimas buscas.
Google Labs – (http://labs.google.com/) O que o Google está pesquisando.

- Exercício da aula de hoje

Exercício de buscas:
Pesquisa nos sites Google (www.google.com) , Bing (www.bing.com ) , Yahoo ( http://br.yahoo.com) e Radix (http://radix.ibest.com.br/jsp/ )

1) Pesquisar as seguintes palavras:
- monitoramento
- maremoto
- hipérbole

2) Anotar os três primeiros resultados de cada busca.

3) Faça um comentário analisando:
a) Qual foi o mais rápido
b) Qual o que apresentou maior número de resultados
c) Qual o que dá mais informações sobre cada página localizada
d) Qual o mais fácil de ler.
e) Na sua opinião qual foi o melhor

4) Publique o texto no blog até o final da aula

Atenção - Quem não criou o seu blog, deve faze-lo até o final da aula, para publicar o texto sobre buscas. Enviar o endereço do blog para o professor por email também até o final da aula.

segunda-feira, 1 de março de 2010

Roteiro aula 1/3

1) Apresentação do professor
- Informações sobre o professor
- Conhecimento mútuo facilita aprendizado
- Alunos se apresentam – nome e o que gostam de fazer

2) Apresentação da disciplina
– mais prática do que teoria
– mais conversa que discurso
– interatividade fora de aula (MSN/email)
– cada aluno com um blog
– texto dentro de plataforma multimídia
– preocupação com a integração do texto à imagem, áudio e interatividade via redes sociais
– produção colaborativa de textos / wiki
- narrativa não linear

3) Discussão sobre a ementa

4) Os blogs de alunos
- Para que servem / interatividade fora de aula / exercício e critica sobre o que foi feito.
- Interatividade entre alunos.
- Avaliação nota final
- Cuidados /linguagem/ privacidade / ética.

5) Alunos criam os seus blogs

6) Alunos preenchem ficha pessoal